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贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来(lái )后，对着(zhe )迟砚(yàn )感慨(kǎi )颇多(duō )：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

孟行悠站得腿有点麻，直腰活动两下，肚子配合地叫起来，她自己都笑了：我饿了，搞黑板报太累人。

孟行悠伸(shēn )手往(wǎng )后面(miàn )讲台(tái )指去(qù )，重(chóng )复道(dào )：这里太近了，看不出来，你快去讲台上看看。

如果喜欢很难被成全，那任由它被时间淡化，说不定也是一件好事？

六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经过的人总会往教室里面看几眼，带着探究意味。

两个人有说有笑回到宿舍(shě )，刚(gāng )到走(zǒu )廊，就看(kàn )见宿(xiǔ )舍门打开着，里面还有人在说话，听起来人还不少。

孟行悠真是服了：主任，快上课了，咱别闹了成吗？

行。迟砚把椅子放回原处，打开后门问她，这个点食堂没什么菜了，去学校外面吃？