贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早(zǎo )恋,不(bú )知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛。
孟行悠把嘴里的食物咽下去,说:加糖的。
按照孟行悠的习惯,一贯都是(shì )边走边(biān )吃的,不过考虑迟砚的精致做派,她没动口,提议去食堂吃。
孟行悠听出这是给她台阶下(xià )的意思(sī ),愣了几秒,感觉掩饰来掩饰去累得慌,索性全说开:其实我很介意。
孟行悠扪心自问,这感觉(jiào )好像不算很糟糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百倍。
教导主任(rèn )板着脸(liǎn ), 哪能被这一句话就给打发:你说没有就没有?你这个班主任也太不负责任了,这个年龄段(duàn )的学生(shēng )不能走错路,我们做老师的要正确引导。
……