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贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早(zǎo )恋，不(bú )知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛。

孟行悠把嘴里的食物咽下去，说：加糖的。

按照孟行悠的习惯，一贯都是(shì )边走边(biān )吃的，不过考虑迟砚的精致做派，她没动口，提议去食堂吃。

孟行悠听出这是给她台阶下(xià )的意思(sī )，愣了几秒，感觉掩饰来掩饰去累得慌，索性全说开：其实我很介意。

孟行悠扪心自问，这感觉(jiào )好像不算很糟糕，至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百倍。

教导主任(rèn )板着脸(liǎn ), 哪能被这一句话就给打发：你说没有就没有？你这个班主任也太不负责任了，这个年龄段(duàn )的学生(shēng )不能走错路，我们做老师的要正确引导。